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试题答案

makingalistofthatkindsowehavetimetoenjoyandappreciatewhatwehavewhilewehaveit.doingsohasthepotentialtomakeusmore23aswebegintotruly24allthegreatthingswehaveinourlives.5.a.guaranteeb.respectc.believed.realize6.a.quarrellingb.wanderingc.sleepingd.fighting7.a.devotionb.assistancec.tripd.delivery8.a.metb.gatheredc.dismissedd.accepted9.a.gratefulb.regretfulc.hopefuld.careful10.a.broughtupb.setupc.takenawayd.takenin11.a.inspectb.employc.appreciated.affect12.a.weeklyb.dailyc.monthlyd.yearly13.a.goalb.signalc.typed.sum14.a.caseb.sectionc.editiond.gift15.a.donatesb.countsc.accountsd.registers16.a.strategiesb.sitesc.systemsd.totals17.a.ripeb.abruptc.merryd.passive18.a.actuallyb.graduallyc.hardlyd.fluently19.a.disappointedb.hitc.beatd.stressed20.a.entryb.ideac.accessd.ability21.a.considerb.arguec.connectd.balance22.a.commandb.requestc.insistd.suggest23.a.fortunateb.contentc.ordinaryd.particular24.a.requireb.remindc.recognized.recall【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文

因为疫情作者不能出行，很多美好的东西被夺走

这时作者意识到它们是多么重要，所以作者建议我们应该在拥有的时候好好珍惜

5.dlastweek,iwroteabouthowihadnoideahowimportantthesocialaspectofmylifewasuntilthepandemichit..可知，作者上周写了他以前不知道社会要素对他有多么重要，说明现在作者意识到了社会要素的重要性

6b根据本句话可知，作者知道了社会要素的重要性，像与朋友面对面的交流以及闲逛就是社会要素的例子

7.c根据下文的madesomanynewfriendsonthosetripsaswell可知，每年一次的旅行也因疫情而不能成行

8.a根据下文andmadesomanynewfriendsonthosetripsaswell可知，作者他们在旅行中认识了许多很棒的人

9.a根据上文mostofustaketoomuchforgranted可知，大部分人把很多东西视为理所当然，所以不会心存感激10.c根据句中的but可知，上下文是转折关系

大部分人把很多东西视为理所当然，但只有当失去的时候才会珍惜

11.c根据语境可知，此处指只有当人们失去的时候才会注意到要感激那些曾经拥有的东西

12.b根据下文ihavegivenmyselfaminimum13of20,000stepsaday.可知，作者每天进行一次长距离的步行

13.a根据20,000stepsaday可知，这是作者给自己定的目标

14.d根据常识和下文afitbit可知，这是妻子给作者的礼物，鼓励他多锻炼

l5.b根据句子结构分析可知，这是which引导的定语从句，先行词是afitbit,这是一款智能手环，可以数出来作者走的每一步

l6.d根据上文的20,000stepsaday以及weekly可知，这一款智能手环不仅可以数出来作者走的每一步，还可以每周给作者一个总数

l7.a根据ageof80可知，80岁的年龄应该是成熟的

l8.c根据上文ihadafallandhitmyrightkneesohard可知，作者摔伤了膝盖，所以几乎不能走路了

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16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)如何正确处理“生”与“义”的关系,孟子在《鱼我所欲也》中做出了充满正气的回答“所欲有者一者是故无责天财书”,““道”存在的(2)韩愈《师说》强调选择老师应无论是地位尊贵还是卑贱,地方,就是老师存在的地方;又强调听闻“道”有先后之别,而且术业有专攻,如此而已。(3)小刚不明白什么叫“兴”。老师对他说:“兴”就是起兴,是借助其他事物作为诗歌发端,歌咏的内容,比如,,”你明白了吗?”